Una Escuela democratica, ¿es posible?
May 13, 2015 Si tuviera que resumir mi experiencia en el taller vivencial de la Escuela SummerHill en una palabra, sería, sin duda, emocionante, además… Leer más »Una Escuela democratica, ¿es posible?
May 13, 2015 Si tuviera que resumir mi experiencia en el taller vivencial de la Escuela SummerHill en una palabra, sería, sin duda, emocionante, además… Leer más »Una Escuela democratica, ¿es posible?
Cambiar de opinión no está bien visto. Sólo hay que pensar en cómo se rescatan artículos de juventud de políticos para dejarles en evidencia o cómo se recuerda, por ejemplo, que determinados periodistas conservadores fueron de extrema izquierda cuando estudiaban en la universidad. Por eso no nos extraña el consejo del escritor valenciano Joan Fuster: “Reivindica siempre el derecho a cambiar de opinión, es lo primero que te negarán tus enemigos”.
Iba yo sentado en el tren cuando un grupo de hinchas del fútbol entró en tropel. Acababan de salir del partido ‒era evidente que su equipo había ganado‒ y ocuparon los asientos libres que había a mi alrededor. Uno de ellos cogió un periódico que alguien había dejado y empezó a soltar risitas burlonas mientras leía los últimos “hechos alternativos” difundidos por Donald Trump.
El Razonamiento Critico implica la capacidad de identificar los diferentes elementos del pensamiento, estos se encuentran no solo en nuestros propios análisis, también en los de los demás. Existen ocho estructuras que definen el pensamiento, Aprender a analizar el pensamiento requiere practica en identificar estos elementos.
El acervo popular respondería a esta cuestión diciendo que unos estudiantes son más inteligentes que otros. Una primera reflexión sobre esta respuesta desde el mismo… Leer más »¿Por qué hay alumnos que obtienen mejores resultados académicos que otros?